小孩講不聽，陪他去公園流浪！
在 TVBS 新聞的臉書 中，發佈了一篇標題為【管教小一兒攏講不聽，母放大絕「陪他公園流浪」萬人讚翻】的報導。為了避免被聳動的標題吸引，浪費時間看沒營養的廢文，我看網路新聞的習慣，通常會先從底下網友的回覆看起，有興趣才會點開文章閱讀詳細內容。
我粗略看了幾則回覆後，發現多數網友都非常支持這樣的教養方式，並且質疑教養專家的說法，甚至變相轉為攻擊，質疑專家都是不食人間煙火！這使我對這個議題感到興趣，讓我忍不住點進去瞧瞧這位媽媽的教養方式。以下我們先來簡單看一下報導的內容：
小孩不聽管教怎麼辦，桃園有名媽媽突發奇想，帶小一兒子到公園當一日流浪漢，只搭了簡單的帳篷，用垃圾袋當睡袋住一晚，男童又冷又餓，最後崩潰大哭，卻也因此學會珍惜，變得更懂事。這名媽媽把小孩的震撼教育PO網，引發家長討論，但親子專家提醒，還是要考量小孩年紀和心理成熟度，不鼓勵家長效仿。
原文網址：震撼教育! 小一童不聽話 去公園當流浪漢
看完裡面的文字簡介和影片報導後，我們先從幾個簡單能夠蒐集到的資訊著手，初步分成家長與孩子擁有以及缺少的資源：
家長與孩子擁有的
- 親友相當不捨，會送食物來探視
- 孩子身穿長褲和羽絨外套
- 母親的陪伴與巡邏隊的關切
家長與孩子缺少的
- 溫暖的被窩（垃圾袋當睡袋）
- 舒服的熱水澡（因玩耍而弄得髒兮兮）
- 自在的環境（露宿街頭）
如何適切地教導孩子核心能力
我們姑且從結果面，以正向教養的觀點來討論教養方法是否恰當。在文中，親子專家提到：「還是要考量小孩年紀和心理成熟度，不鼓勵家長效仿。」
坦白說，我非常認同這位親子專家的說法！不鼓勵家長效仿的原因，在於每個孩子都是獨立且不同的個體，倘若我們不理解孩子的心理成熟度，直觀地認為這個方法對別人有效，便不假思索地以為對自己的孩子也會有相同效果，沒有做好事前評估，更缺少陪伴的過程，很容易造成孩子童年的陰影！
懲罰和學習是兩種截然不同的結果，家長的起心動念及施行的行為策略，都將影響到結果的好壞。在實施前，我們可以試著想想以下三個問題：
- 你希望孩子擁有哪些核心能力？
- 你運用哪些方式教導孩子？
- 透過這些方式，你認為孩子學到甚麼？
好的教養方式，能透過適切的教導方法（2），讓孩子學到期待他擁有的核心能力（1和3相互呼應）。倘若你不曉得教導方式適不適用，這邊有一個簡單實用的方法提供給你作參考－換位思考。
我們可以透過換位思考，假設自己是那位孩子，在腦中模擬透過如此的教養方式後，詢問自己是否會學到大人期待我們學習到的核心能力。如果在構想階段自己就沒辦法說服自己，那我們就需要重新審視與調整原有的教導方式。
如何營造良好的學習環境
我們試著運用兩種不同的情境，來看看孩子究竟能學習到甚麼～
情境一
我獨自讓你餓肚子，讓你體驗流浪漢的生活，感受肚子餓難受的痛苦，看你以後還敢不敢浪費食物！
情境二
我陪你一起餓肚子，與你體驗流浪漢的生活，感受肚子餓難受的痛苦，學習同理他人與珍惜食物。
如果在這兩種情境需要擇一進行，你會希望在哪種情境下學習？
在情況一中，孩子學習到的是「我不要，我以後不敢了！」；
而在情況二中，孩子學習到的是「我知道餓肚子的痛苦，我要更珍惜食物！」
在兩個都是體驗流浪漢生活的情境裡，孩子學習到的，一個是懲罰和剝奪，另一個是陪伴和同理，是兩種截然不同的經驗，為什麼會有這麼大的差異？！
原因在於當孩子感到害怕或恐懼時，腦中的杏仁核就會掌管他的理智，在情緒波動大的情境下，孩子只會戰鬥（哭鬧、頂嘴等）或逃跑（遠離、打岔等）！當孩子感到足夠的安全感時，才有辦法好好理性與他溝通。
如果家長的目的是懲罰，孩子會感受到強烈的剝奪感，學習到的會是害怕與恐懼！孩子可能會藉由說謊或臣服的方式，來讓自己回歸到舒適的空間。只要回顧我們期待孩子能學會的核心能力，就會發現這與我們想要培養孩子核心能力的理念背道而馳，教養的方式就需要適度地調整！
兩種情境當中，我們都讓孩子餓肚子！然而，施行的過程與情境營造出來的氛圍，將影響孩子如何解讀該事件予他的關係與意義。由於小孩年紀還小，沒辦法清楚分辨出事情好壞的差異時，我們便能透過體驗式學習的方式，陪伴著他一起身體力行，去領悟與感受道理，達到核心能力的培養和經驗學習的整合。
當孩子經歷到的是懲罰，他會臣服於恐懼之中；
當孩子經歷到的是同理，他會感受到生命意涵。
正向教養的原則
正向教養的核心觀點，是以「溫和而堅定」的態度，透過鼓勵代替賞罰，來陪伴孩子學習與成長。
雖然在簡短的報導中，只能試著捕風捉影，來推測事情的經過。然而，以此次報導作為教養學習的媒材，我們可以學習到：
因應每位孩子心智成熟和心理韌性的差異，我們需要時刻保持著高敏感的覺察，來調整自己的教養和應對模式。當孩子心理感到安全，經驗才有辦法被完整的吸收，得到良好的詮釋，才有助於孩子提升核心能力。
我自己心裡始終是這樣想著：我希望孩子的經驗，不全是透過我或是他人的教導，而是藉由陪伴他身體力行的參與，去感受生命的歷程，擁有自己的一套詮釋。